Curs de llengua i cultura (elemental/intermedi) - Programa

I. DESCRIPCIÓ DEL CURS

Curs de llengua i cultura catalana de nivell elemental/intermedi (B1/B2).

II. OBJECTIUS

a. OBJECTIUS GENERALS

1. Desenvolupar les competències lingüístiques i socioculturals mínimes que permetin l’alumne d’interactuar de manera autònoma.

b. OBJECTIUS ESPECÍFICS

Per a alumnes de nivell elemental

1. Entendre la informació principal, els detalls rellevants, el propòsit i les opinions de l’autor de textos reals, de caràcter informatiu i divulgatiu, i textos senzills d’opinió.
2. Demanar i donar informació, explicar fets, expressar opinions i propostes.
3. Entendre i extreure la informació rellevant de seqüències orals pròpies de situacions de la vida quotidiana (anuncis, notícies, diàlegs breus, entrevistes).
4. Participar en converses sobre temes de la vida quotidiana, fent explicacions, descripcions, etc.

Per a alumnes de nivell intermedi

1. Entendre un ampli ventall de textos de tipus divers, de caràcter no especialitzat, fer-ne una comprensió general i detallada i inferir informació, punts de vista i actituds implícites en el text, aplicant diferents estratègies de lectura d’acord amb l’objectiu.
2. Escriure textos descriptius, narratius o discursius de caràcter no especialitzat relacionats amb l’àmbit privat, laboral o acadèmic, amb una estructura coherent, idees clarament cohesionades i l’expressió adequada a la situació.
3. Comprendre textos orals en registre col·loquial o de formalitat mitjana, d’extensió diversa, com ara diàlegs, notícies comentades, converses sobre un tema polèmic, conferències.
4. Regular el propi discurs, interactuar amb un interlocutor per tal de resoldre una tasca i de conversar sobre un tema d’interès general.

III. CONTINGUTS

§ Temes de cultura catalana (la llengua, les institucions públiques, les arts, la situació de la dona, l’economia, els fluxos migratoris, etc.)
§ Temes d’interès general de l’alumnat.
§ Interessos personals de cada alumne.

IV. METODOLOGIA

Utilitzem una metodologia comunicativa. Les classes es configuren en forma de taller on els estudiants han de participar de manera continuada i activa, d’acord a les seves possibilitats i el seu nivell.


V. HORARIS I DATES

§ Durada: 30 hores
§ Horaris: Dimecres de 18.30 a 20.00
§ Del 19 de març al 20 d’agost.

VI. AVALUACIÓ

1. Assistència i participació 70%
2. Prova 30%

VII. BIBLIOGRAFIA MÍNIMA

§ Catalunya, terra de contrastos. Barcelona, Generalitat de Catalunya, 2003.
§ Històries de Catalunya. Sèrie Documental sobre la Història de la Vida Quotidiana. Televisió de Catalunya, 2003.
§ Català Fàcil 1 a 8. Vic, Eumo Editorial, 2004-2006.
§ Quaderns de lectura progressiva. Elemental 1, 2 i 3. Barcelona, Castellnou Edicions.
§ Diccionari bàsic català-castellà castellà-català.

VIII. INFORMACIÓ ADDICIONAL

§ Per qualsevol dubte o consulta, podeu adreçar-vos a la direcció de correu pduarte@lectorats.net o bé visitar el bloc dels cursos del Centre Català a l’adreça següent: http://catalanenchile.blogspot.com/.
§ Si necessiteu un diccionari, existeixen diverses versions on-line, accessibles des del bloc del curso. Per a versions en paper, podeu dirigir-vos a les llibreries Takk (Andrés de Fuenzalida 18) i Nueva Altamira (Las Urbinas 23), a Providencia.

Bàsic 1 - Activitats

A fi de poder consolidar el que hem vist a classe aquesta primera setmana, podeu començar a fer les activitats 1 a 13 del llibre d'exercicis de la unitat 1. Les correccions són al final del cápítol.

A fin de poder consolidar lo que vimos en clase esta primera semana, pueden empezar a hacer las actividades 1 a 13 del libro de ejercicios de la unidad 1. Las correcciones están al final del capítulo.

Bàsic 1 - Programa

CURS DE LLENGUA CATALANA
NIVELL BÀSIC 1


I. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Curso de catalán comunicativo de nivel inicial (A1).

II. OBJETIVOS

a. OBJETIVOS GENERALES

1. Desarrollar competencias lingüísticas y socioculturales mínimas que permitan al estudiante interactuar de manera simple.

b. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Reconocer palabras familiares y expresiones muy básicas sobre temas propios de la familia y el entorno concreto e inmediato, si la gente habla poco a poco y con claridad.
2. Comprender nombres familiares y palabras o frases muy sencillas, como las que aparecen en anuncios, carteles y catálogos.
3. Formular y responder preguntas de manera sencilla sobre temas familiares o temas relacionados con necesidades inmediatas.
4. Expresarse mínimamente por escrito: escribir postales cortas y sencillas, rellenar formularios con datos personales, etc.

III. CONTENIDOS

§ Información personal.
§ Relaciones familiares y sociales.
§ Descripción física y de carácter.
§ Lugares de residencia, localizaciones y indicaciones.
§ Estudios, trabajo y relaciones profesionales.
§ Actividades cotidianas, tiempo libre y vacaciones.
§ Horarios y servicios públicos.
§ Compras.
§ Comer y beber.
§ Opiniones, gustos y preferencias.

IV. METODOLOGÍA

Utilizamos una metodología comunicativa y de inmersión lingüística. Se anima a los estudiantes a hablar en catalán desde el primer día. El objetivo principal es que desarrollen sus habilidades lingüísticas en catalán de acuerdo al nivel y los contenidos propios del curso.

V. HORARIOS Y FECHAS

§ Fecha de inicio: lunes 10 de marzo.
§ Fecha de término: miércoles 14 de mayo.
§ Horarios: lunes y miércoles de 17.00 a 18.30 (grupo 1) o de 20.00 a 21.30 (grupo 2).

VI. EVALUACIÓN

1. Asistencia y participación 70%
2. Prueba final 30%

VII. BIBLIOGRAFÍA

§ Veus 1. Barcelona, Publicacions de l’Abadia de Montserrat, 2004.
§ Diccionari bàsic català-castellà castellà-català.
§ Quaderns de lectura progressiva. Bàsic 1. Barcelona, Castellnou Edicions.
§ Viure a Catalunya. Comencem a parlar. Barcelona, Secretaria de Política Lingüística, Generalitat de Catalunya, 2003. Disponible en: www6.gencat.net/ llengcat /publicacions/comencem/
§ Viure a Catalunya. Vocabulari en imatges. Barcelona, Secretaria de Política Lingüística, Generalitat de Catalunya, 2003. Disponible en: www6.gencat.net/llengcat/publicacions/viure/

VIII. INFORMACIÓN ADICIONAL

§ Para cualquier duda o consulta, pueden escribir a pduarte@lectorats.net o bien visitar el blog de cursos del Centre Català en la dirección siguiente: http://catalanenchile.blogspot.com/.
§ Si necesitan un diccionario, existen diversas versiones on-line, accesibles desde el blog del curso. Para versiones en papel, pueden dirigirse a las librerías Takk (Andrés de Fuenzalida 18) y Nueva Altamira (Las Urbinas 23), en Providencia.
§ Para mantenerse al día de la actualidad cultural catalana en Chile, pueden visitar la Agenda Xilena de Cultura Catalana (AXCC) en http://agendachilenadeculturacatalana.blogspot.com/.